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Os artigos acadêmicos são uma parte essencial da educação universitária e das carreiras escolares no Brasil. Isso é especialmente verdadeiro para os alunos que estudam literatura – a área implica várias tarefas escritas e ensaios analíticos. Os artigos acadêmicos críticos, entretanto, são mais do que ensaios, nos quais você expressa uma opinião livremente. As normas rígidas da ABNT confundem os alunos, já sobrecarregados de tarefas.
Veja como construir estrutura e modelo de artigo acadêmico usando esses tipos de artigos acadêmicos neste artigo. Use-o como um guia para escrever trabalhos críticos sobre literatura para a faculdade e a escola.
De acordo com a Universidade de Harvard, uma revisão crítica é “uma visão geral de materiais publicados e não publicados que ajuda a responder a duas perguntas fundamentais: Quais são as questões teóricas ou políticas atuais e os debates relacionados ao seu tópico; e qual é o estado atual do conhecimento sobre essas questões e problemas.”
Basicamente, um escritor analisa o estado atual do tópico no mundo acadêmico e acrescenta uma análise pessoal.
No Brasil, as normas para artigos acadêmicos são determinadas pela ABNT – Associação Brasileira de Normas Técnicas. A partir de 1940, ela regulamentou as normas para trabalhos acadêmicos, incluindo revisões críticas da literatura.
O segredo dos ensaios críticos vai além da formatação e das normas. Você pode melhorar a estrutura do texto usando tecnologias para redação acadêmica. Os assistentes de IA, por exemplo, podem ajustar seu plano de texto às normas existentes da ABNT. O estilo pode ser corrigido por ferramentas de reescrita, etc.
O que você PRECISA entender e melhorar é a profundidade e o objetivo do artigo. Os artigos críticos têm vários objetivos:
Apesar de sua natureza acadêmica, os artigos críticos exigem um toque pessoal – claro, baseado em fatos. Isso é especialmente verdadeiro para a literatura, que é mais subjetiva do que a matemática, as ciências naturais, etc.
A ABNT determina a estrutura padrão para trabalhos acadêmicos críticos. Em vez de tratá-la como um fardo, use as estruturas para organizar seus pensamentos.
Elementos estruturais das resenhas críticas | Explicação |
Título | O título do artigo precisa descrever o tópico principal da pesquisa. Tente torná-lo convidativo. |
Autores | Seu nome e o status do seu curador. |
Resumo | A parte descreve as principais questões e tópicos que você investigará no texto. Ela não fornece respostas ao tópico, mas descreve o que será abordado posteriormente. |
Palavras-chave | No futuro, os leitores poderão usar palavras-chave para entender os principais tópicos de seu artigo e os termos mencionados. Esse também é um recurso de pesquisa conveniente em bibliotecas digitais. |
Conteúdo | Essa é a maior parte, onde você analisa e desenvolve o tópico. Ela pode ser dividida em vários capítulos, dependendo do volume da revisão. |
Conclusão | A parte contém as principais descobertas, descritas anteriormente. |
Referências bibliográficas | A parte contém uma lista estruturada dos materiais usados. Contém livros, páginas da Web, arquivos digitais, jornais, outras revisões acadêmicas, etc. |
Como disciplina acadêmica, a literatura exige compreensão e análise mais profundas. Normalmente, você explorará um dos seguintes tópicos:
É por isso que os estudantes de artes humanas geralmente procuram ajuda profissional. Não importa o quanto você escreva bem, um único artigo pode precisar de dias e semanas de pesquisa. Considere estas práticas para facilitar a tarefa.
Um único motivo, símbolo ou metáfora pode ser seu tópico, pois cada um deles exige uma investigação profunda. Não tente morder mais do que você pode mastigar – um livro ou autor inteiro não pode se tornar o tema. Seja claro sobre seu objetivo também no título e no resumo. Por exemplo, dizer que você está analisando um livro/autor não é suficiente.
O objetivo do artigo é mais do que expressar opiniões ou analisar fatos atuais. Você precisa desenvolver um argumento/ponto de vista específico e comprová-lo com fatos. Mantenha a “proporção perfeita”: um argumento deve ser forte e único, mas não muito complicado de provar.
Digamos que você escreva sobre o motivo da viagem em “O Alquimista”, de Paulo Coelho. Você pode explorar o motivo de vários ângulos:
Um artigo não pode abranger todos esses aspectos. Caso contrário, você escreveria o livro inteiro. Selecione um ponto de vista e descreva o tópico sob essa perspectiva.
A literatura, especialmente se você for um amante de livros, é um assunto arriscado. Consumido pelo livro, você pode ser subjetivo e expressar opiniões pessoais. Ajustar os fatos ao seu ponto de vista também é um erro comum.
Não importa qual seja a sua opinião, concentre-se na verificação dos fatos. Explore trabalhos acadêmicos anteriores, leia resenhas de diferentes críticos literários, etc.
Isso é válido para todos os trabalhos acadêmicos. Reúna todos os fatos e comece a escrever depois. Caso contrário, você corre o risco de perder a cadeia lógica.
Por fim, lembre-se de ser sério, objetivo e claro. Os trabalhos acadêmicos exigem um estilo de redação específico, que pode não ser o seu favorito. Esse é outro motivo pelo qual vários alunos confiam a tarefa a profissionais – escrever bem é uma coisa, e ajustar seu estilo às exigências é outra.
Infelizmente, os artigos acadêmicos são mais complicados do que as redações e os artigos para o público. Com estruturas e requisitos rigorosos, os alunos podem até perder o interesse pela investigação e pelo estudo. A boa notícia é que, ao compreender os padrões, você recebe os fundamentos para escrever todos os trabalhos acadêmicos. Guarde este artigo para mais tarde e use-o como um assistente para pesquisa e redação crítica.
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